Бібліотеки  краю –  до  Року  Японії  в  Україні

    Цьогоріч виповнюється 25 років з часу встановлення дипломатичних відносин між Японією та Україною. Для відзначення цієї дати проводиться «Рік Японії в Україні», в рамках якого відбувається низка культурних заходів та подій.

Японія – одна з найбільш загадкових країн світу. Її культура, звичаї і народ захоплюють. Японію часто називають Країною Вранішнього Сонця. Японія – досить маленька країна, але тут можна знайти дуже багато цікавого, незвичайного, повчального. В ній стільки чарівності, неповторності й унікальності! Так, країна єдина в світі, яка зберегла титул Імперії, а династія імператорів ніколи не переривалася протягом всієї історії.  Нинішній імператор Акіхіто є прямим нащадком першого імператора, що заснував Японію, якій цього року виповнилося 2673. Японська мова відрізняється відсутністю лайок. У країні розташований найдорожчий парк з розвагами в світі Disney, а у її столиці – Токіо – знаходиться найрозвиненіша система гілок метро на планеті Земля.

Можна наводити ще багато прикладів про неперевершену класичну поезію і мудрі казки, безстрашних воїнів і неймовірні інформаційні технології, чесність і працездатність японців, оригінальне аніме і неповторний театр «Кабукі», вміння японців в усьому знаходити гармонію і жити з філософією давніх часів. Одним словом, про цю країну варто знати більше. І дитячі бібліотекарі є помічниками для усіх тих, хто зацікавлений у пізнанні культури, мистецтва і літератури Японії. Крім традиційних книжкових виставок, пропонуємо провести: літературні читання та обговорення творів; майстер-класи з японської каліграфії та  фестивалі повітряних зміїв; розповіді (різні за форматом і формами) про традиційний одяг – кімоно, японську кухню, чудову сакуру та види спорту ‒ сумо, дзюдо, айкідо, карате; організацію ігор в японські шахи «Го»; показ відеофільмів про історію, природу Японії та мультфільмів. За для цього не обов’язково мати підручну літературу, досить звернутись до Інтернету і знайти безліч цікавого для популяризації японської культури.

До цієї роботи вже долучились наші колеги з районних і сільських бібліотек краю. Первозванівська сільська бібліотека Кіровоградського району для своїх 24-х юних користувачів організувала захід про Японію, що розпочався з привітання японською мовою. Далі відбулось колективне обговорення характерних рис японців та відео-презентація «Японія – країна вранішнього сонця».

Маленькі користувачі Голованівської РБД здійснили мандрівку під час якої переглянули відео про Японію, знайомились і зачитували цікаві факти з енциклопедії «Захоплююча подорож навколо світу». Діти дізнались про національний одяг, зачіску, бойові мистецтва, ікебану, чайну церемонію та багато іншого. А від голосних читань «У світі японської казки» та казки «Журавель без пір’я» – отримали літературну насолоду. 

Бібліотекарка Пушківської сільської бібліотеки Голованівського району провела віртуальну екскурсію «Японія – країна дивовиж» та організувала оригінальний майстер-клас з написання ієрогліфів. Учасникам сподобалась і запам’яталась участь у такому незвичайному заході. 

На думку фахівців з Новгородської РДБ українські діти так, як і японські мріють про мир у своїх країнах і в усьому світі. Як заклик до миру, проведено творче заняття «Японський журавлик – символ миру». Відвідувачі із задоволенням працювали над створенням паперової пташки. Адже, за японською легендою, щоб бажання збулось, необхідно скласти 1000 фігурок журавликів і роздати іншим людям, і тоді бажання обов'язково здійсниться.

Бібліотеки Олександрійської РЦБС знайомлять своїх користувачів з цією країною шляхом розгорнутих інформаційних експозицій, «Україна – Японія: діалог культур», «Японія - цікаві факти, звичаї, традиції», а також - з церемонією «Мистецтво чайного столу в Японії».

В Устинівській РБД створено бібліотечний гурток «Канзаші». Це - японська техніка виготовлення квітів зі складених клаптиків тканини, яка традиційно має назву «цумамі кандзаші». Так називають самі квіти і вироби, що зроблені на основі такої техніки. Користувачі-школярі 5-7-х класів, близько 10-ти осіб, завзято, із задоволенням створюють різноманітні прикраси і засоби для укладання волосся, квіткові оздоблення для диванних подушок, штор тощо. Свої витвори діти представляють на виставках у бібліотеці, районному будинку культури, будинку дитячої та юнацької творчості.

Дитяча бібліотека-філія №21 Кіровоградської МЦБС організувала День «Японія – країна див». 

Щоб широко представити історію, літературу, мистецтво, традиції країни було підготовлено низку пізнавальних, яскравих заходів та відповідно прикрашене приміщення бібліотеки. 

Так, у поетичній майстерні «Поезія, що відображує світ» читачі демонстрували свої творчі здібності по створенню японських віршів хайку та ілюстрацій до них. 

Користувачі з цікавістю переглядали ретро-виставку. Усім сподобалась презентація вистави за мотивами японської народної казки «Сватання мишки» у літературному бібліотечному театрі. Уроки японської каліграфії були незвичними і тим привертали увагу охочих. На майстер-класі вчилися виготовляти з паперу квітучу сакуру. 

А участь у японській чайній церемонії для багатьох стало відкриттям.  

Чимало читачів фотографувалися біля виставки-оригамі «Гілка сакури», оформленій бібліотекарями.

Отже, судячи з того, що на заходах побувало 85 відвідувачів і представлених фото, можна констатувати, що працівники досягли поставленої мети.

Отже, шановні колеги, запрошуємо усіх поділитися напрацюваннями про проведені бібліотечні заходи для дітей про Країну Східного Сонця. Тож, приєднуйтесь!  

«Бібліотеки  і  реалізація  
порядку  денного  ООН  до  2030  року» -

це назва статті В.Пашкової, д. і. н., координатора американських центрів Посольства США в Україні, віце-президента Української бібліотечної асоціації, заслуженого працівника культури України, міжнародного тренера ІФЛА, опублікованій у журналі «Бібліотечна планета». Тут розповідається про ухвалений на Саміті ООН у рамках 70-ї сесії Генеральної Асамблеї ООН у Нью-Йорку у вересні 2015 pоку Порядок денний з питань розвитку на період до 2030 року та ви­значені в цьому документі Глобальні цілі сталого розвитку, котрих мають до­тримуватися всі країни світу. Також охарактеризовано Міжнародну адвокаційну діяльність ІФЛА, присвячену активізації ролі бібліотек та їх визнанню важливими гравцями у сфері реалізації Глобальних цілей сталого розвитку; окреслено плани Української бібліотечної асоціації щодо цього. Глобальних цілей сталого розвитку офіцій­но визначено сімнадцять. У пункті 16.10, ідеться про доступ до інформації і аргументовано, що це основа прийняття якісних рішень і важлива умова покращення життя людей. Для кожної з цілей визначено 169 конкретних завдань. Розроблено також показники, за якими можна оцінювати виконання цих визначених міжнародною спільнотою цілей і завдань. Країни-члени ООН мають адаптувати накреслені на глобальному рівні цілі, включити їх до на­ціональних планів розвитку, моніторити їх досяг­нення. Такі зобов'язання беруть на себе всі країни, у т. ч. Україна. Так, Президент України на вищезазначеному Саміті запевнив, що для досягнення цілей на національному рівні Україна здійснюватиме нові програми і проекти, які на практиці забезпечать макроекономічну стабіль­ність, екологічний баланс  та соціальну згуртова­ність, що стане  загальною основою для подальших перетворень в Укра­їні. Восени 2016 р. в усіх областях України проводилися консультації щодо важливості Глобальних цілей сталого розвитку для країни. Ці консультації проводила команда ООН та Міністерства економічного розвитку і торгівлі України (є відповідальним в Україні за імплемен­тацію Цілей) за участю органів місцевої влади і орга­нізацій громадянського суспільства. Зараз відбувається втілення Глобальних цілей сталого розвитку через державні документи стратигічного планування, а також узгодження Цілей з реальними потребами, визначеними на рівні громад. У 2016 р. було проведено чотири національні консультації щодо завдань Цілей сталого роз­витку (з близько 300 учасниками) та 10 обласних консультацій по всій Україні для розроблення національної базисної доповіді. Національні кон­сультації було організовано в чотирьох групах за темами: стійке економічне зростання і зайня­тість; справедливий соціальний розвиток; ефек­тивне, підзвітне та всебічне управління і справед­ливість для всіх; екологічна стійкість і стійке бу­дівництво. У результаті було визначено пріоритетні цілі для кожного регіону. Пропонуємо ознайомитись з цілями ООН, представленими у статті.

Цілі  ООН  щодо  сталого  розвитку  та  роль  бібліотек

Йдеться про глобальні цілі сталого розвитку і як бібліотеки сприяють реалізації цілі.

1. Подолання бідності. Подолання бідності в усіх її формах та усюди

 Бібліотеки сприяють реалізації цієї цілі шляхом надання:

-  Доступу до інформації та ресурсів, що уможливлюють   покращення людиною свого життя

-  Можливостей оволодіння новими навичками, потрібними для освіти та працевлаштування

- Інформації уряду, громадянському суспільству, бізнесу для прийняття рішень щодо боротьби з бідністю

2. Вирішення проблем голоду. Подолання голоду, досягнення продовольчої безпеки, поліпшення харчування і сприяння сталому розвитку сільського господарства

Бібліотеки сприяють реалізації цієї цілі шляхом:

-  Підтримання досліджень із сільського господарства, надання даних про більш продуктивні та сталі рослини

-  Надання доступу фермерам до он-лайнових ресурсів, зокрема щодо цін на місцевих ринках, прогнозу погоди, інформації про нове обладнання

3. Підтримання хорошого здоров'я. Забезпечення здорового способу життя та сприяння благополуччю для всіх у будь-якому віці

Бібліотеки сприяють реалізації цієї цілі шляхом надання:

- Даних досліджень у медичних бібліотеках і бібліотеках лікарень для освіти та покращення медичної практики тих, хто зайнятий у галузі охорони здоров'я

- Публічного доступу до інформації про здоров'я і здоровий спосіб життя, допомагаючи окремим людям і родинам залишатися здоровими

4. Якісна освіта. Забезпечення всеохопної і спра­ведливої якісної освіти та заохочен­ня до навчання впродовж усього життя для всіх

Бібліотеки сприяють реалізації цієї цілі, пропонуючи:

- Спеціальних працівників, які опікуються ранньою грамот­ністю та навчанням протягом життя

- Доступ студентам до інформації та результатів досліджень

- Інклюзивний простір, де вартість не перешкоджає отриманню нових знань та навичок

5. Гендерна рівність. Забезпечення гендерної рівності, розширення прав і можливостей усіх жінок і дівчат

Бібліотеки сприяють реалізації цієї цілі, пропонуючи:

- Безпечне і гостинне місце для зустрічей і спілкування

- Програми і послуги для задоволення потреб жінок і дівчат, зокрема стосовно їх прав чи здоров'я

- Доступ до інформації та інформаційно-комунікаційних технологій, що допомагають жінкам опановувати бізнесові навички

6-7. Чиста вода та належні санітарні умови. Використання відновлювальної енергії. Забезпечення наявності та раціона­льного використання водних ресурсів та санітарії для всіх. Забезпечення доступу до недорогих, надійних, стійких і сучасних джерел енергії для всіх

Бібліотеки сприяють реалізації цієї цілі, надаючи:

- Доступ до якісної інформації та кращого досвіду, що сприяє реалізації місцевих проектів із раціонального використання водних ресурсів та щодо санітарії

- Вільний і надійний доступ до електроенергії для читання, навчання та роботи

- Місцевій владі, дослідникам, бізнесменам і власникам нерухомого майна доступ до якісної інформації та кращого досвіду, що стосується сучасної відновлювальної енергії

8. Достойні робочі місця й економічне зростання. Сприяння поступальному, всеохопному та сталому економічному зростанню, повній і продуктивній зайнятості та гідній праці для всіх

Бібліотеки сприяють реалізації цієї цілі, надаючи:

- Доступ до інформації та можливості для оволодіння навичками, необхідними для пошуку та отримання роботи, досягнення успіхів на кращій роботі

9. Інновації й інфраструктура. Створення стійкої інфраструктури, сприяння всеохопній і сталій індустріалізації та інноваціям.

Бібліотеки сприяють реалізації цієї цілі, пропонуючи:

- Існуючу розгалужену інфраструктуру публічних і науково-дослідних бібліотек та навчених бібліотечних фахівців

- Гостинний та інклюзивний публічний простір

- Доступ до інформаційно-комунікаційних технологій, зокрема швидкісного Інтернету, якого може не бути в інших місцях

10.  Зменшення нерівності. Скорочення нерівності всередині країн і між ними.

Бібліотеки сприяють реалізації цієї цілі, пропонуючи:

- Нейтральне та гостинне середовище, відкрите для навчання всім, включно з особливими групами, такими як мігранти, біженці, меншини, корінне населення, люди з обмеженнями

- Рівний доступ до інформації, що підтримує соціальне, політичне та економічне залучення

11.  Міста та спільноти, що живуть відпо­відно до принци­пів сталого роз­витку. Забезпечення відкритості, безпеки, життєстійкості й екологічної стійкості міст і населених пунктів.

Бібліотеки сприяють реалізації цієї цілі, бо є інституціями,

- Яким довіряють, які віддані промоції культурного залучення та взаєморозуміння

- Які документують і зберігають для наступних поколінь культурне надбання

12-15.  Відповідальне споживання. Захист планети. Забезпечення життя під водою. Забезпечення життя на землі. Забезпечення переходу до раціона­льних моделей споживання і вироб­ництва. Вжиття невідкладних заходів щодо боротьби зі зміною клімату та її наслідками. Збереження та раціональне вико­ристання океанів, морів і морських ресурсів в інтересах сталого розвитку. Захист і відновлення екосистем суші та сприяння їх раціональному ви­користанню, розумне лісокористу­вання, боротьба з опустелюванням, припинення процесу деградації земель та сприяння їх відновленню, за­побігання зникненню різноманіття.

Бібліотеки сприяють реалізації цієї цілі шляхом:

- Стійкої системи поширення та обміну матеріалами про зменшення відходів

- Надання історичних записів щодо змін узбережжя та використання земель

- Надання даних досліджень щодо зміни клімату для вироблення відповідної політики

- Інформування місцевих і національного рівня владних структур для прийняття рішень щодо мисливства, риболов­ства, використання земель, раціонального використання водних ресурсів

16. Мир і справедливість. Сприяння побудові миролюбного і відкритого суспільства в інтересах сталого розвитку, забезпечення дос­тупу до правосуддя для всіх і ство­рення ефективних, підзвітних і зас­нованих на широкій участі інституцій на всіх рівнях.

Бібліотеки сприяють реалізації цієї цілі, пропонуючи:

- Публічний доступ до інформації про уряд, громадянське суспільство та інші інституції

- Навчання навичок, необхідних для розуміння та ви­користання цієї інформації

- Інклюзивне, політично нейтральне середовище для людей, де вони можуть збиратися та організовуватися

17.  Співпраця заради досягнення цілей. Зміцнення засобів реалізації й активізація глобального партнерства для стійкого розвитку.

Бібліотеки сприяють реалізації цієї цілі, пропонуючи:

- Глобальну мережу інституцій, укорінених у громадах з метою підтримання планів місцевого розвитку

Читати статтю повністю:

Пашкова В. Бібліотеки і реалізація порядку денного ООН до 2030 року // Бібліотечна планета. – 2017. - № 1. – С. 6-10. 

Дитячі  книги – 2016,  що  привернули  увагу  дітей  і  дорослих 

У видавничій галузі та серед покупців книг нашої країни відчувається значне пожвавлення попри економічні труднощі. У цьому контексті особливе місце займає дитя­ча книжка. Приємно, що сьогоднішнім суспільством дитяча література усвідомлюється як окремий серйозний сегмент. Безперечно, цей аспект потребує якомога ширшого висвітлення як серед громад, так і серед усіх користувачів бібліотек. Тому представляємо огляд результатів премій, рейтингів, оцінок експертів, міжнародних відзнак у дитячій літературній царині.

До топів продажів по­трапили перекладні бестселери для дітей – це лідери. Також, художня література, у числі якої й свіжі видання українських авторів та багато книжок для творчості, вімельбухи та картонки для малят.

За версією «Видавництва Старого Лева», яке у 2016 році запропонувало своїм читачам 65 видань, на перших позиціях продажу – вімельбухи Ч. Маруяма «П'єр і місто лабіринтів. У пошуках ви­краденого Каменя» та Е. Дзюбак «Рік у лісі», нон-фікшн – О. і Д. Мізелінські «Під землею, під водою» та дилогія «Джорджа» Л. та С. Гокінґ.

У видавництві «А-ба-ба-га-ла-ма-га» лідерами продажів стали книжки із серії про Гаррі Поттера і Всеволода Нестайка, також  його «Тореадори з Васюківки».  

Переможцем Всеукраїнського конкурсу «Краща книга України» у  номінації  «Світ  дитинства»  стало  видавництво  «Букрек»  за  книжку Т. Вінник «Відлуння нашої хати».

Лауреатом премії Кабінету Міністрів України імені Лесі Українки у номінації «Літературні твори для дітей і юнацтва» визначено книжку Г. Чубач «Малюємо, читаємо, пишемо».

У Всеукраїнському рейтингу «Книжка року – 2016» у номінації «Дитяче сяйво» найкращими книжками визнано: О. Дерманський «Маляка і Гаплик», «Маляка і Навіжений дракон», «Маляка – принцеса Драконії» (видавництво «Теза»); Гр. Фалькович «Шалахмонеси» (видавництво «Дух і літера»);  В.Шекспір «Ромео і Джульєтта» (видавництво «А-ба-ба-га-ла-ма-га»); Б. Тихолоз, Н.Тихолоз «Франко від А до Я» («Видавництво Старого Лева»).

Літературознавчий веб-сайт «Літ-Акцент» відзначив найкращі книжки, що вийшли з друку за минулий рік у номінації «Поезія і проза для дітей». Це книжка-картинка О. Були «Зубр шукає гніздо» від «Видавництво Старого Лева».

До каталогу «Білі круки-2016» Міжна­родної бібліотеки для дітей та юнацтва ввійшли дві українські книжки: О. Лущевська «Вітер з-під сонця» та К. Міхаліцина «Хто росте у пар­ку» (ілюстрації О. Були).

Українське відділення британської загальнонаціональної громадської телерадіомовної організації «ВВС-Україна» оголосило переможців у номінації «Дитяча книга року ВВС – 2016» перемогла книга Г. Ткачук «Тринадцять історій у темряві» (видавництво «Темпора»).

За матеріалами статті:

Прокопчук О. Найкращі дитячі книжки 2016 // Бібліотечна робота. - 2017. - № 3. - С. 22-25.

Користь   читання   щодня

До вашої уваги – інформація  про  користь  щоденного  читання книг для інтелектуального та духовного збагачення.

Дану інформацію можна використати у роботі з відвідувачами бібліотек будь-якого віку. Адже читання  для розуму – те саме, що й фізичні вправи для тіла.

Десять  переваг  читання

1. Розумова стимуляція. 
Під час і багатьох досліджень було доведено, що постійна стимуляція мозку, чим є читання, знижує ризик розвитку хвороби Альцгеймера і деменції. Так само, як і будь-якому м'язу людського тіла, мозку, аби залишатися здоровим, необхідне тренування.

2. Зниження стресу. 
Неважливо, якого стресу ви зазнаєте на роботі, вдома або деінде, адже як тільки ви берете до рук книгу і занурюєтеся в іс­торію, він одразу зникає, напруження зменшується, тіло розслабляється.

3. Знання. 
Хоч би що ви читали, ви все одно здобуваєте нові знання, і що більше тих знань, то ви більше готові протистояти будь-яким перешкодам.

4. Розширення словникового запасу. 
Якщо ви багато читаєте, зростає ваш словниковий запас. А це, у свою чергу, сприяє більшій упевненості в собі та кар'єрним можливостям. До того ж ви черпаєте слова не тільки з рідної, а й з іноземних мов, що ста­вить вас іще на щабель вище.

5. Поліпшення пам'яті. 
Читаючи книгу, ви за­пам'ятовуєте неймовірну кількість усіляких деталей. Ця нова інформація нашаровується на на­явну і формує нові зв'язки, завдяки чому запам'ято­вується ще краще.

6. Розвиток аналітичних здібностей. 
Чи доводилося вам читати детектив і розгадувати головну таємницю ще до закінчення книги? Якщо так, то ви , застосували критичне й аналітичне мислення, прийнявши і відсортувавши всі наявні факти і припущення. Аналітичні здібнос­ті застосовуються і тоді, коли ми оці­нюємо книжку в цілому: сюжет, персонажів, і далі можемо її обговорювати з іншими, обґрунтовуючи свою думку.

7. Посилення концентрації. 
В сучасному безмежному Інтернет-просторі з величезними обсягами інформації увага скоріше розсіюється, ніж фокусується. Це, у свою чергу, підвищує рівень стресу і знижує продуктивність. Коли ж ми читаємо книгу, то вся наша увага зосереджується на історії, все зовнішнє відходить на другий план. Спробуйте почитати 15-20 хвилин перед роботою - і, прийшовши в офіс, ви здивуєтесь рівню своєї концентрації.

Це відбува­ється паралельно з розширенням словникового запасу. Добре написаний чужий текст впливає і на ваш власний, що, врешті-решт, формує стиль, смак і стає звичкою. Так само, як музиканти піддаються впливу один одного або художники використовують техніки відомих майстрів, так само і письменники вчать писати кожного з нас.

9. Заспокоєння. 
Вже в той момент, коли берете до рук книгу, ви заспокоюєтеся і розслабляєтеся. Під час читання деяких текстів навіть може знижуватися артеріальний тиск, не кажучи вже про те, що читання книг із саморозвитку допомагає вирішувати конкретні проблеми.

10. Розвага. 
Книги вдома, книги в Мережі, книги в бібліотеці. Різноманітність сюжетів, жанрів, форматів. З книгами джерело розваг не закінчу­ється ніколи. І воно завжди доступне.

Опубліковано на Yakaboo.ua з посиланням на Lifehack.

Режим доступу: http://litgazeta.com.ua/articles/10-perevag-chytannya-chomu-korysno-chytaty-knygy-shhodnya

«Книгоманія  –  2017»

«Книгоманія – 2017»  крокує    Кіровоградщиною.

У 258-ми шкільних, сільських, селищних, міських бібліотеках Кіровоградщини, за участі більше 2,8 тис. учнів 6-7-х класів, відбулися відбірковий і бібліотечний етапи Всеукраїнського конкурсу дитячого читання «Книгоманія 2017».

Їх переможці вибороли право брати участь у районному (міському) етапах конкурсу, поборотися за звання «Суперчитач району (міста)» та взяти участь в обласному етапі.

В окремих районах уже визначилися учасники обласного етапу конкурсу. Серед них: Черноуцька Дарія і Крамар Катерина (Гайворонський район), Куделя Назар і Кохно Леся (Добровеличківський район), Сліпченко Олена і Ільічов Данило (Долинський район), Каюда Дар’я і Лавріненко Сніжана (Компаніївський район), Антоненко Дар’я і Плохотнюк Юлія (Новгородківський район).  

Вітаємо та чекаємо усіх 27 квітня на обласному етапі «Книгоманія 2017»  в обласній  бібліотеці для дітей ім. Т.Г.Шевченка. 

Учасники районного етапу «Книгоманія 2017», 

Долинська  РДБ   

Учасники районного етапу «Книгоманія 2017»,    Добровеличківська  РДБ

Бібліотеки в ОТГ

     З огляду на прийдешні зміни у бібліотечній системі, пропонуємо звернутися до інформаційних джерел, що мають на меті допомогти у багатьох питаннях з організації мережі публічних бібліотек в об'єднаних територіальних громадах.

* Національна бібліотека України імені Ярослава Мудрого розпочала новий проект – блог «Сучасна бібліотека об'єднаної територіальної громади». Це інформаційно-комунікативна платформа, контент якої має практичну цінність для бібліотек об'єднаних територіальних громад.

 Створювачі блогу запрошують практиків поділитися власним досвідом, обговорити актуальні проблеми та спільно віднайти шляхи їх вирішення.

Блог має рубрики «Нормативно-правова база», «Об'єднана територіальна громада», «Публічна бібліотека», «Рекомендації», «Статистика і аналітика». Вже розміщено пости з питань «Бібліотечний фонд бібліотек ОТГ», «Передача бібліотечних фондів», «Алгоритм передачі бібліотек-філій ЦБС до ОТГ», «Доля бібліотек в ОТГ» тощо.

Дізнавайтесь більше за посиланням на  http://oth.nplu.org/

*  Професійний журнал «Бібліотечна планета», число 4 за 2016 рік, у рубриці «Сторінка фахівця» представив «Методичні рекомендації з організації мережі публічних бібліотек в об'єднаних територіальних громадах».

Шановні,  чарівні  і  милі  жінки!

Щиро  вітаємо  Вас  зі  святом  весни  –  

8  Березня!

Нехай  перший  пролісок  подарує  Вам  ніжність,

Весняне  сонце  подарує  красу  і  тепло,

Березневий  вітер  - любов  і  надію,

А  з  ними -  

і  щастя,  

і  радість,  

і  тільки  добро !